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E-Learning的运用
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 。。Cisco 网络技术学院管理系统（CNAMS）（学院项目的基础）是一个创新的
E-Learning 典范。它基于Web进行教学内容的传播，并得到了众多在线工具的辅助，从而使得
Cisco 学院能够管理项目的方方面面。除了网络教程以外，CNAMS 还提供了在线测验、学生表现跟踪和质量保证计划。
。。CNAMS 使用基于网络的应用程序为学生和老师提供了一个实地教育方案，这不仅是课程的主题，
而且也是管理项目的手段。管理系统允许学生从教室内外都能访问课程内容、以他们自己的进度学习
每一课、观看视频或其它可视化的技术讲解、经常进行在线的考试来评估理解和记忆情况。该系统也
能使学院教师和 Cisco 用很具体的术语来评估学习是否已经奏效以及是否需作更进一步的项目改进。
。。构成 E-Learning 系统的CNAMS
核心元素为增加学生接受技术教育的机会提供了一个全面的解决 方案：
- 基于 Web 的课程鼓励新型的学习方式-为确保完善的教育，Cisco 网络技术学院课程是与领先的
教育机构共同开发的。这些课程是基于 Web 发布的，它通过学院的网络将课程传送到学员的桌面
电脑上。学院项目的第一至第四学期涵盖了网络互联的基本知识，主要面向二年级和三年级的学
生；第五至第七学期则关注更多高级的网络互联主题，并准备2000年初在高年级班中教授。该项目使学生为业界标准职业认证和终身学习机会做好了准备。这些认证包括
CCNA(Cisco 认证网络支持工程师) 认证和 CCNP 认证。
- 在线教师指导是一个全面的教学资源----这本电子手册提供了教授学院课程的详细蓝图，它包括
课程安排、实验室实践的讲解及最佳教学实践。教师还能够从 Cisco 技术帮助中心（TAC）的客户服务工程师那里获得24小时的在线技术支持。
- 在线评估监控学习进度并辅助进行教学效能核定----该工具能够实现全球标准化的在线考试，并能立刻向学生和教师提供反馈信息。通过连续的性能跟踪和经常的项目改进，评估工作确保了教学效能核定的效果。
- 基于 Internet 的社区服务器提供了一个共享智力资源论坛----所有的学院都能共享访问
一个在线的社区，该社区有通过可下载的课程和软件、螺旋化的讨论论坛、教育技术
方面的文章和学院计划的通知。
- 帐户维护系统简化了整个项目的管理----该系统是一个简便的电子资源，它使得各学院可以管理学生资料、项目联系、学院应用程序、设备清单、培训日程安排和学生注册。
- 在线评估监控学习进度并辅助进行教学效能核定----该工具能够实现全球标准化的在
线考试，并能立刻向学生和教师提供反馈信息。通过连续的性能跟踪和经常的项目改进，评估工作确保了教学效能核定的效果。
- 基于Internet 的社区服务器提供了一个共享智力资源论坛----所有的学院都能共享访问一个在线的社区，该社区有通过可下载的课程和软件、螺旋化的讨论论坛、教育技术
方面的文章和学院计划的通知。
- 帐户维护系统简化了整个项目的管理----该系统是一个简便的电子资源，它使得各学
院可以管理学生资料、项目联系、学院应用程序、设备清单、培训日程安排和学生注册。
。。“课程简短而且连贯，所以非常易于学习。我们可以回到家中，在空闲时连接到Web服务器上进行课程学习和
小测验。它使我在很短的时间里就从对网络互联和Internet 几乎一无所知到知之甚多，我非常惊奇能够以如此之快的速度进行学习”
Anders Johnsson, Senior-Yesr Student
Whiteside Area Vocational Center, Sterling, lllionois
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